La scuola è organizzata in 2 sezioni eterogenee composte da bambini/e dai 3 ai 5 anni. 

Le sezioni sono miste per favorire l’ampliamento dei rapporti interpersonali dei bambini e delle bambine di diverse età. L’eterogeneità delle sezioni consente di allargare le esperienze e le opportunità di scambio, di confronto e di arricchimento, anche mediante occasioni di aiuto reciproco e di apprendimento socializzato.

Il numero ridotto di bambini offre la possibilità di valorizzare i rapporti umani e le relazioni tanto che tutte le insegnanti conoscono e interagiscono con tutti i bambini, i quali diventano così i bambini di tutti, come fossero un unico gruppo. 

La scuola è luogo di “accoglienza”, terreno ideale per un’esperienza educativa ben precisa, in cui bambini e genitori e insegnanti si possono sentire protagonisti di un progetto e di un cammino finalizzato alla crescita integrale di ognuno. 

La scuola è luogo di “partecipazione e coinvolgimento attivo”. È importante che i genitori si sentano parte del tessuto vivo della scuola, partecipi della vita della stessa e corresponsabili di essa. 

Il percorso educativo, oltre alle indicazioni del Ministero, si fonda sulle radici cristiane e sui consigli programmatici delle proposte FISM con una particolare attenzione alla sperimentazione montessoriana.